思想管理是培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，端正职业思想的教育过程，包括理想教育、道德教育、遵纪守法教育、心理健康教育等方面。 1．理想教育 职业学校学生的理想按其内容可分为人生理想、职业理想、道德理想等多种。职业学校的理想教育侧重点是人生理想和职业理想的教育。 人生理想是关于人生目的、意义 [...]

学生管理涉及学生校内、校外、学习、生活的方方面面，可以说包括与学生有关的一切内容。有些人错误地认为对学生管的越多、越纫、越具体，表明自己工作越认真，对学生发展负责任。职业学校学生已经具有一定自我管理能力，一部分内容交给学生自己管理或自我约束，是培养和锻炼学生的有效方式。职业学校学生面临就业并最终走向 [...]

班会是教师与学生、学生与学生之间公开交流思想，培养学生的组织和表现能力，进行教育与自我教育的有效方式，也是培养集体舆论的重要阵地。班会活动按其性质大致可分为主题性班会、活动性班会、知识性班会、教育性班会、节日性班会及学生自己组织的班会六种形式。主题性班会是根据学生思想观念中存在的问题，确定班会主题， [...]

了解和研究学生的方法主要有： (1)观察法 观察学生在自然状态下的行为表现，获得学生多方面的真实情况。师在日常的学习、劳动、课外活动和课余生活中，应时时注意，处处留心c (2)谈话法 交谈是了解学生思想的重要方法之一，有多种方式。如：单独交谈，集体交谈；有目的交谈，无目的交谈；校内交谈，校外交谈等。 [...]

学生管理不同于其他管理，它的目的是通过管理促进学生健康成长。因此，学生管理的前提条件是对学生情况深入、细致、全面的了解和认真的分析、综合、归纳。只有这样，学生管理才能符合学生实际，有的放矢、因材施教，实现管理和育人相结合。成功的教育工作者把学生当作知心朋友，学生也愿意与他们交流，愿意听从教诲和接受管 [...]

要求教师了解学生的特点，能够持久地维持学生注意，控制学生的行为，创造良好的课堂气氛。 现代化教学手段是传递和再现教育信息的现代化工具，主要由硬件(机器设备)和软件(记录储存信息的载体)组成。随着教学条件的改善，一些现代化的教学设备走进课堂，教师应了解这些现代化教学手段的基本组成、功能和工作原理，掌握 [...]

1．讲普通话的要求 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。它是中华人民共和国通用的语言。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，其中仅汉语就有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言七大方言区，每种方言 [...]

1．书写规范汉字的技能 “二字一话”即钢笔字、粉笔字和普通话，是教师的重要职业技能e教师传递科学文化知识；培养学生的职业活动能力，都离不开说和写，书写规范汉字是教师口头语言的必要补充。教师书写规范汉字包括两方面内容，一是用字规范，即使用规范汉字；二是书写规范，即笔画、结构和笔顺规范。 2．书面表达技 [...]

要求教师以身作则，为人师表，勤奋学习．进取向上，提高职业素质，不断反恩。 职业学校的学生模仿性和可塑性都根强．教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。我国古代教育家孔子说；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何?”因此，凡是要求学生做到的，教师应该 [...]