班会是教师与学生、学生与学生之间公开交流思想，培养学生的组织和表现能力，进行教育与自我教育的有效方式，也是培养集体舆论的重要阵地。班会活动按其性质大致可分为主题性班会、活动性班会、知识性班会、教育性班会、节日性班会及学生自己组织的班会六种形式。主题性班会是根据学生思想观念中存在的问题，确定班会主题，井围绕该主题开展班会活动。活动性班会是以游玩和娱乐活动形式开展的班会活动，让学生接触社会生活，在亲身参与的活动中得到锻炼。知识性班会是以开阔学生眼界、增长知识为目的，围绕新知识开展的班会，如专题讲座、设计制作竞赛、参观访问等。教育性班会是针对学生中存在的问题，如纪律问题、学习态度问题、体育活动问题等，以及为帮助个别同学而举行的班会，也可以是教师对学生进行爱国主义教育、理想教育、人生观教育、青春期教育为内容的班会。节日性班会是在节日进行的以节日为主题和主要内容的班会，一般在喜悦、热闹、轻松、愉快的情感下自由地进行。它能够放松学生情绪，增强团结，丰富学生生活，如国庆、中秋、元旦等。学生自己组织的班会是学生自己设计、主持召开的班会，目的是培养学生的组织和管理能力。
