非正式论文在学术界很少见,但是在特定的课程和学科中是必须的。也有作业需要个人因素,要求学生反思个人情况和经历,并提供个人意见。这是一个很好的机会来实施课程材料和论文研究。在分享个人信息时,重要的是要抓住主题,尽可能写下相关的经历。通过证明一个例子被使用的原因,并将其直接与其他文章内容联系起来,作者是具体和有效的。这表明他们有能力专注于任务并认真对待非正式的需求。

非正式的文章和正式的文章一样具有挑战性。

学生不仅要自己想出信息,而且还要决定如何传达信息,以及如何使其与课程中所学的内容相关联。写一篇非正式的文章可以让作者在文章中带有偏见,也可以利用幽默和讽刺来达到他们的目的。能在一篇学术论文中加入个人观点是令人耳目一新的,因为其中很多都是以学术为基础的。尽管如此,学生仍然应该记住,它是为了学术目的而写的,仅仅是出于这个原因,就应该从逻辑上思考信息将如何传递。

抄袭的问题

剽窃是北美所有学术机构都非常重视的一个话题。一些人认为这是一个被高估的概念,然而,事实上,这是一个严重的问题,可以导致严重的惩罚,如果侵犯。大多数学生害怕剽窃。他们不仅仅是害怕行为本身,他们还害怕论文写作的整个过程,没有适当的参考技巧的知识。大多数学生感到困惑的是引用或引用材料的方式。事实上,不抄袭可能比真正抄袭更容易。原因在于论文中的引用技巧非常直接。只要一个人以某种方式表明文章中特定的、选定的部分不是他们的,那么他们就没有抄袭行为。