对待学生的道德要求

要求职业学校教师热爱、关心全体学生;尊重学生,信任学生;学会激励每一位学生,严格要求学生。

没有爱就没有数育。苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童,不热爱学生的教师绝不是好教师。”教师热爱、关心学生,首先,表现在热爱关心全体学生,而不是仅仅热爱、关心好学生。后进生更需要教师的关心和爱护,教师不能让一个不合格的学生流向社会。其次,表现在热爱、关心学生的学习、生活、思想等各方面。中等职业学校的学生,已经进入了青年初期,他们的身体发育很快,具有强烈的成人意识。由于心理发育尚未成熟,缺乏社会生活的经验,所以他们在生活中会遇到许多困难。教师应成为他们可以信赖的朋友,为学生出主意想办法。

学生是独立的人.他们有自己的头脑,对外界事物加工、改造后才能决定取舍,绝不是教师可以随意支配的。如果教师把教育学生的权力凌驾于学生人格之上,采用命令、斥责、讽刺、挖苦,甚至辱骂和体罚等错误手段对待学生,学生人格受到侮辱,就会采取对抗、反驳、逃避等多种不合作手段。学生产生逆反心理,造成师生关系紧张,不仅不能达到培养目标,反而背道而驰。实际上“顺耳”的忠言和“爽口”的良药更容易被对方接受。教育者要时刻尊重教育对象的权力,尊重他们的看法和建议;学生始终处于被激励的气氛中,才能激发他们的求知欲和上进心,主动参与教学活动。

爱是教育工作的指导思想和基本原则,爱的目的是促进学生全面发展,加快实现培养目标的进程,并非对学生娇惯、姑息、放任。在学习、思想、行为、生活等各方面,教师根据培养目标的要求,严格要求学生,是爱学生的表现,对学生的错误行为不闻不问,才是害了学生。

2016-06-01T14:42:50+00:00 By |新闻|