树立教是为了学的观念

教师教完全是为了学生学,所以,教育过程要处处为学生着想,使学生打好基础,学会学习,有能力继续学习和提高,走上健康发展的道路。
重视学生主体因素,从学生实际出发。
学生是具有独立性的个体,既有一定年龄阶段的共同特征又有个别差异。学生是学习与发展的主体,教育要促进学生的发展,+-8856就必须从学生的实际出发。每个学生在接受系统的学校教育之前,已经积累了一定的知识经验,形成了一定的思想认识,有他的兴趣、爱好、性格特点,这些主体因素是学生进一步学习与发展的基础,制约着发展的方向和进程。教育内容的确定、教育要求的提出、教育方法的选择,都要从学生实际出发,才会充分发挥学生的主观能动性,使学生成为学习的主人、发展的主体。
尊重学生的主动精神,让学生在活动中得到锻炼和发展。
学习是一种主动的认识过程,掌握知识由感知、理解到巩固、应用,都离不开学生的主观努力,需要参与实践活动。不能只是要求学生听和论,必须给学生创造各种实践活动的机会,让学生自己去观察、研究、思考、体验,不仅要积极动脑,还要动口、发表意见、参加争论,还要敢于动手,去实验,去创造,真正成为学习的主人,在主动实践中得到发展。

2017-11-04T14:03:11+00:00 By |新闻|