教育法规与教育政策之间的差异主要表现在以下几方面：
第一，教育法规与教育政策的制定机关不同。教育法规是由国家政权机关依照一定权限和程序制定，是提升为国家意志的人民教育意志的直接体现。因而，教育法规的制定与国家政权相联系。党的代表会议可以通过制定教育政策对教育问题作出决策，但不可能制定教育法规。加《中华人民共和国义务教育法》是由国家权力机关全国人民代表大会通过的，而《中共中央关于教育体制改革的决定》是由党的中央委员会通过的，前者是法律性文件．后者是政策性文件。
第二，教育法规与教育政策的表现形式不同。教育法规一经制定，就用规范性文件的形式公布出来，而且有自己的特定形式，如表现为教育基本法、教育单行法、教育行政法规等等。在内容上也具有确定性、规范性的特点，文字表达非常肯定、具体，对于什么是应该做的，或可以做的，什么是不应该做的，或不可以做的．都很明确，毫不合糊。而教育政策的表现形式通常为决议、决定、指示、号召、声明、宣言、口号等，其内容也比较原则，带有原则性、号召性的特点。
第三，教育法规与教育政策的实施方式不同。教育法规的实施具有普遍性，因为教育法规具有普遍的约束力，一旦付诸实施，就要求一个国家的所有公民都必须遵守，违反教育法规的行为，要依法追究教育法律责任，视违法情节的轻重，按法律规定予以制裁。其实施以国家暴力机器为后盾，具有公开性、强制性的特点。而教育政策一般只在党组织、党员和一部分国家机关工作人员中具有约束力，不具有普遍性。对违背教育政策的行为在处理上也
主要是采用批评、教育、做思想工作等手段。
第四，教育法规与教育政策的相对稳定性不同。教育法规一经制定，就不能轻易随便改动，一般是多年不改，或视需要对个别条款进行修改，而且修改必须按照特定程序进行，比较稳定。而教育政策则比较灵活，往往根据社会和教育发展的形势需要而改变，一般是一发现问题就改。
