研究教育精神展现了追求教育理想的坚强的意志

从教育思想到教育精神的转化过程,实际上是教育考自我信念的形成过程,是处于客体的进步教育思想(历史或当代的)的人格化过程。这种实现由教育理论到教育信念、由教育信念到教育精神的转化过程,对于内化了教育精神的教育者来说,无疑是完成了一次思想上的精神革命。教育者们着力发扬和坚持的教育精神,不仅展现着教育者们祟高的教育理想和美好的教育情感,也展现着教育者们坚强的意志。教育者们正是因为有了坚强的意志,才能在与旧教育思想的斗争中,在进行教育体制改革中.不怕压力,不畏权势,不被物欲诱惑,坚定地推进教育体制改革工作,推动教育向现代化、文明化的方向迈进。教育者们在自己坚持的教育精神中融注的坚定意志.体现了我们中华民族优秀文化传统中极其珍贵和神圣的内容。谙如,威武不屈、贫贱不移,国家兴亡、匹夫有责,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐等。这样的教育精神,体现了传统文化和现代文化的相通性、连续性、融合性和发展性,表明教育精神具有坚实的文化基础。

2017-06-09T11:53:39+00:00 By |新闻|