我们培养的社会主义新人应具有良好的思想道德素质和科学文化素质。其中包括良好的劳动态度、劳动习惯和掌握一定的劳动技能。我们的国家现在还处在社会主义初级阶段，经济文化落后，要使我国成为富强的社会主义国家，需要几代人付出艰苦的劳动才能实现，如果我们培养出来的青少年好逸恶劳，害怕艰苦，怎能承担起继往开来、振兴中华民族的宏伟事业?从一定意义上讲，对中小学生进行劳动技术教育是关系国家、民族未来的大事。
在普通教育中，加强劳动技术教育，是当今世界各国关注的一个重大问题。为了适应新技术革命和提高劳动者素质的需要，许多国家都十分重视在普及义务教育阶段对学生实施劳动教育和职业技术教育。越来越多的国家把劳动教育作为一门独立课程纳入教学计划，使之成为整个教育体系的重要环节，并且为劳动教育制定专门的教学大纲。美国近年来有计划地从小学就开始进行。事业教育”，启发学生认识劳动的意义，并了解未来可能从事的职业。日本规定中学生每周在学校农场、果园和家禽饲养场参加两小时全校性的生产劳动，每个学生每周还要参加一小时生产劳动小组活动。加强劳动技术教育已成为世界各国教育发展的一个趋势。