加强对中小学生的劳动技术教育，对于培养德容体美劳全面发展的人才，对于提高民族的素质，具有十分重要的意义。原国家教委在1987年3月10日先后颁发《全日制普通中学劳动技术课教学大纲(试行稿)》和《全日制小学劳动课教学大纲(试行草案)》，把劳动课和劳动技术课正式列为中小学的课程，这是加强中小学劳动教育的重要措施。
在中小学对学生进行劳动技术教育，让学生参加一定的劳动，可以促进学生养成良好的思想道德素质，培养劳动观念、劳动习惯和尊重劳动人民的思想感情，养成珍惜劳动成果，爱护公共财物的品德，增强对社会和集体的责任感。劳动技术教育可以使学生把课堂上学到的知识和实际联系起来，加深对书本知识的理解，促进理论和实际、感性认识和理性认识的结合，使学生获得比较完全的知识和掌握一定的生产劳动技能。在劳动实践中，学生的情操可以得到陶冶，体力受到锻炼。因此，对学生进行劳动技术教育，也是促进学生全面发展和提高就业能力的需要。
强劳动技术教育是提高全民族科学文化素质的需要。社会主义教育肩负着提高劳动者素质和培养合格人才的历史使命。只有全面地贯彻党和国家的教育方针，才能培养出适应经济发展和社会进步需要的社会主义新人。
