与教育生态失衡相关的是人才失衡,影响到一个社会的政治、经济、金融、文化、教育自身和其他社会事业等各方面的发展,既会影响到失衡地区的社会福祉,也会影响到人类社会福祉。
从整个世界看,国与国之间的差别客观存在,它是造成教育不均衡的现实条件,然而这并不意味着政府对教育不平衡态势就束手无策,或可以坐视不管。世界各国都存在教育复制和传承社会阶层的现象,即出身社会底层的人由于受教育条件差将仍处于社会底层,出身社会上层的人由于教育条件好长期处于社会上层;同时。教育又确实可以使一些人向社会上层流动,成为推动社会阶层流动的力量。各国政府所能且应该做的是为不同阶层、处于不同发展状况的区域、城乡或地理条件差异的地区提供相同的教育机会和教育条件保障,至少在各国政府法定的义务教育阶段切实保障这一点。这是维系教育生态平衡的一块重要平衡石,唯有做到这一点,才能避免因财富差距造成教育差距拉大,消弭收入差距对教育发展的制约,实现教育乃至社会的公平,从而保障更多的人因教育而获得福祉,而非因教育失态失衡而失去福祉。