专业与职业的区别

专业与职业具有密切联系和对应关系,职业活动中需要的知识与技能常常通过专业教育获得,专业的培养目标和职业对从业者的职业资格要求具有一致性;专业的教学实施尤其是实践性教学的实施与职业的劳动过程、工作环境和职业情景方面具有一致性;专业的社会声望与职业的社会地位具有一致性。但专业不等同于职业,二者区别表现为:

1.一个专业常常可以覆盖多个职业

学校教育要满足社会对不同类型人才的需求,是不是每一种职业都要设立一个专业呢?实际上职业和职业之间有许多共同性,专业的数量远远少于职业的数量。世界各国职业和专业的数量不尽相同,职业的数量一般在几千到上万个,职业教育设置专业的数量一般在200一300左右。一个专业可以覆盖多个职业,我们把覆盖职业较多的专业称为“宽专业”,把覆盖较少的称为“窄专业”。教育部2000年颁布的《中等职业学校专业目录》,将专业分为农林类、资源与环境类、能源类、土木水利工程类、加工制造类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、商贸旅游类、财经类、文化艺术类、社会公共事物类和其他类等13大类,470个专业。根据劳动部1999年颁布的《中华人民共和国职业分类大典》我国职业分为八大类分别是:第一类国家机关、党群组织、企业事业单位负责人;第二类专业技术人员;第三类办事人员和有关人员;第四类商业、服务业人员;第五类农、林、牧、渔、水利业生产人员;第六类生产、运输、设备操作人员及有关人员i第七类军人;第八类不便分类的其他从业人员。66个中类,413个小类,l 838个细类(职业)。随着社会发展,劳动部以后又增加了一些职业。比较两者,发现职业教育专业粗略看,可以覆盖职业分类八大类中第二、三、四、五、六类*

2.专业常常和学术问题相联系,职业常常和劳动问题相联系

人们在谈论专业时,常涉及学科、知识体系、能力等,在谈论职业时常涉及工作对象、工作地点、劳动手段、岗位等。

2016-06-01T16:38:41+00:00 By |新闻|