教师是教育过程中“教”的主体。

我们知道．在教育活动中存在着“教”与“学”两种活动，更确切地说．是“教”与“学”两种活动复合构成教育。虽然，参与到教育活动之中的所有人都有“教”与“学”的责任或义务，但各自的职责重点不同．一部分人主要以“教”为职责，一部分入主要以“学”为职责。

在教育活动中以教为职责的人是教育者。

从广义的教育角度看，教育者包括一切对他人施加有意识的教育影响的人，在有明确目的且独立进行的自学活动中．教育者就是受教育者本人，他自己承担着教育自己的责任。从学校教育的角度看，教育者主要指教师(包括专职教师和兼职教师)。

教育过程不同于对人的身心发展发生影响的其他过程．它是教育者的有目的的活动过程。所以，离开了教育者及其有目的、有意识的活动．也就谈不上什么教育。教育者是教育实践活动中的人的因素，而且是一个基本要素。

教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素，而且是教育实践活动的主体，他把受教育者作为“教”的对象．以教育影响为手段．把引导和促进受教育者身心的发展变化作为活动目的．力求使自己“教”的对象的身心发生合乎自己要求的变化。因此可以说．教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体。