现实教育过程中的负道德现象，归纳起来大致有以下几种：(1)学校的乱收费现象。(2)学校内的商业性活动。(3)学校管理中，特别是学生管理中的经济性行为。(4)背离教育全民性、社会性原则的自我优先服务。(5)学校内的其他腐败现象等等。这些现象虽然表面上有这样、那样的理由，但实质上都是个体私欲或团体私利在起作用，其理由也都是掩耳盗铃式的，难以自圆其说，更缺乏合理的、道德的依据。这些现象虽然在程度上深浅不一．大小各异，但对教育精神及教育品格的腐蚀、危害的作用却很大，影响深远且长久。其危害性表现在不仅浪货和抵消了现实的教育效果，而且还阻碍和干扰了以后的教育活动，为社会发展和稳定留下隐患。当前社会上极其严重的青少年犯罪现象，与现在以及以前教育中的负道德行为有直接的因果关系。要全面实现道德的教育目标，前期的重要丁作之一就是要彻底清除现实教育巾的负道德现象，铲除其根子，净化和纯洁教育环境。为了彻底消除教育巾的负道德现象．首先应严肃教育法纪。应该说现实教育活动中的许多负道德现象，诸如弄虚作假、乱收费、营私舞弊、索要贿赂、以罚代教等现象，既是负道德教育行为，同时也是违法或者违纪现象，从法纪的角度对负道德现象的制造者们进行严肃处理，既在某种程度上斩断了负道德现象的根子，铲除了负道德现象存在的基础和氛围，也严肃了法纪，清洁了教育环境。其次，应加强对教育单位领导干部的选拔和管理工作。
