实践是融语言传授与实际训练于一体的教育方法。实践中，不仅是对语言传授内容的验证与强化．而且是对实际训练结果的检验。
教育过程中的实践与社会实践不同，它的内涵主要是指教学实践．它的活动范围主要是学校课堂、实验室、校办工厂与农场，以及与教学需要有关的一些社会活动等。
实践是教育过程不可缺少的方法。它的作用在于：
第一，实践有助于知识的运用、技能的强化和记忆的巩固。当学生把学得的知识用于实践中时，可进一步加深对知识的理解和领会，促进知识的系统化和条理化，从而增强记忆。
第二，实践可以锻炼与培养学生的能力，尤其是动手操作能力．实现知识与能力的平衡发展。一个人能力的强弱虽与知识多寡有关．但更主要的是实际锻炼，熟能生巧。没有实践，实际上就不可能有运用知识解决问题的能力和技术。
第三，实践可激发学习兴趣，维持集中持久的注意力。实践是一种动觉刺激。学生在课堂上的绝大部分时间是聆听教师的讲授．长时间单调的听觉刺激．神经容易疲劳。在这种情况下，如果教学的任务由讲授转向实践．由于刺激的变换，学习兴趣和集中注意可重新唤起。所以，实践的运用，对提高教学效率和效果有着不可忽视的功效。
第四，实践又可检验知识技能的掌握程度。实践的过程是个综合输出的过程，它不仅是知识的输出，还是技能、思想、段力等多种品质的协同作用。实践中，运用的不仅有即时获得的东西，还常常需要以住经验的帮助。所以、难度较大的实践可能是对学生的一次全面检验．令其认识到自己的过去和现在，优点和缺失，从而唤起努力的渴望，明确奋斗的方向。