引导学生自主活动

引导学生自主活动就是教师针对学生的特点,采取灵活的方法,使学生独立地进行智力操作和行动,进而顺利完成教学的全部任务。这里指的自主活动不仅包括学生课外的作业、观测以及自学、自评、自测等活动,而且包括课堂内学生的独立思维、独立演算、阅读、练习等活动。

学生的学习活动就是学生自主活动的展开。时代精神所要求的学生的自主能力只有在自主活动中才能充分展示和培育。教师的作用只有推动学生自主活动才能真正变成教学的一种动力。要引导学生进行自主活动,首先,教师必须留给学生自主活动的时间和空间。传统教学观念指导下的教师,认为教学要以教为中心,给学生自由活动的时间就会放松学生的纪律,就会浪费时间,所以,常常是满堂灌,课外布置大量作业。即便是课堂提问,也常常是仓促点“将”,很少给学生思考回旋的余地。殊不知,教学的这种“间歇”就是学生“悟”的过程,就是学生独立思维的过程。因此,在教学时间和内容分配上,教师要精心构思.合理布局,使整个教学疏密有间,张弛有致。课程设置上要留有余地,可以适当地开设选修课。教学环节上也要留有余地,可以把有些讲授课变为自学课、自习课,开展自能读书、自能作业活动。在教学管理上,强调学生自我管理,如“没有教师的自习课”、“无人监班”等。总之,要尽可能多地留给学生动眼、动脑、动口、动手的时间。其次,要指导学生的学习方法。良好的学习方法是学生进行自主活动、提高学习效率的翅膀和车轮,是“学会学习”的时代要求,教师不要让学生满足于记住现成的结论,而是要学生学会观察、学会思维、学会记忆、学会操作。学法指导可以通过以下达径:在教学过程中,渗透学法和有意揭示学法,结合实际介绍学法,帮助学生总结学法。再次,要培养学生自学的良好习惯,即是要对学生的自主活动进行及时的鼓励、检查、督促。对积极独立思考和独立操作的学生给予及时表扬。同时,谨慎地运用批评手段进行负强化。此外,教师还应教学生学会自我控制。

2016-05-12T14:04:09+00:00 By |新闻|