联合国“大学千年计划报告”——《1998年未来的状况》指出：21世纪是充满机遇的世纪，侗是，“为了作出抉择和抓住眼前的机遇，我们大家都必须比以前更多地依靠我
们自己的道德基准，依靠我们自己道德的直觉观点”。现代科学技术的6速发展，在极大地提高人类控制自然和人白身能力的同时，也日益向人们提出科学伦理问题。100多年以前，近代科学刚刚诞生的时候，还不可能提出此类问题。出为那时的科学列人们的日常生活基本上没有产生大的影响。学者们主要在实验室里从事好奇心驱动的研究。1663年英园皇家学会成立时，其宗旨就是“科学不可干预社会生活”。到了今天，其情况发生了根本的变化，科学技术口益成为人类生活中最重要的事业之一，在利益驱动和竞争的双重压力下，科学不再是中性和客观的事物了。正如江泽民同志所指出的：科学技术在运用于社会时所迟到的问题越来越突出。工业的发展带来水体和空气的污染，大规模的开垦和过度放牧造成森林与草原的生态破坏。信息科学和生物科学的发展，提出了涉及人自身尊重、健康、遗传及生态安全和环境保护等伦理问题，引起了人们高度关注。(《中国教育报》2000年8月6日)很显然，面对人们高度关注的这许多由于科技发展的应用所带来的伦理问题，如何作出正确抉择，取决于个人的伦理道德水准，当然也关系到他个人的事业是否能获得成功。
