在人类社会发展的许多时候，教育都以其内含的文明、理性、高尚、智慧、纯洁、聪颖、通达等美好特质，吸引和感染着万千学子心驰神往，顶礼膜拜，以能有机会到学校读书为人生幸事。这种对于一般人来说可能并不难得的机会和经历，在社会的有些时候却曾经是那样的珍贵和稀缺。曾几何时．高玉宝的“我要读书”在多少人的心灵上引起强烈的共鸣和渴望。而为了能够获得这种宝贵的学习机会和人生经历，多少家庭中都曾经经历过极其痛苦的选择和追忆，发出过令人心碎的叹息和怨语。他们或者是由于经济原因必须在几个都强烈渴望读书的子女中选择一个“幸运儿”，或者是由于生活过于贫困和窘迫而不得不让正在读书的子女辍学，或者是不得不接受由于父母或亲属的“政治问题”而被剥夺上学权利的残酷事实等。当然，更多的时候，还是人们情挚意悦、心满意足、神静似水、满怀幸运、如饥似渴、惜时如金地寒窗勤读，刻苦钻研，是学子们对于金贵的读书机会的分外珍惜和甜蜜回亿。虽然由于历史和社会的原因，在我国源远流长的教育和文化史上．曾经出现过许多由于读书而产生的有些让人感到悲泣的故事，比如苦苦追求仕途终而发疯的范进，读书不精却穷酸不已以致“百无一用”的孔乙己等。甚至于我同现在的每年仍然使干家万户无法安宁的“黑色的七月”和有些名牌中学的招生，使学生们读书、求学的行为缺少了许多纯洁、高雅、美妙、神圣、幸福的气息，然而，无论是学生们的努力和奋斗，还是家长们的鼓励和促进，都毕竟是追求和奋斗到更好环境中的学习和深造．都期望学生们能够到较高层次、较好环境的学校中去学习和提高，都是人们建立在热爱读书、努力读书思想基础上的自然的愿望和朴素的情感。
