学生是否从严格的纪律中获益?

作为一名教育者,你是否对学生很苛刻,因为你认为严格的纪律对他们的成长和发展至关重要?或者,你是否相信一种更友善、更随和的方式,在帮助学生的时候,甚至是愿意给学生所需要的答案?

一个纪律严明的人是传统的教育者,他坚持政策、程序和程序,无一例外。这些教师通常不是学生最喜欢的学生;除了那些优秀的学生,他们发现严格的纪律是他们继续做好的必要条件。

教育家,他更愿意为学生,弯曲规则有时是有原因或理由时学生的长远利益,是被视为容易相处和结果——教育者通常包含在列表的最喜欢的老师。这个老师也会提供答案,让学生更容易完成所需要的任务,相信这对学生的长远发展有帮助。

这并不是说教育学生,尤其是成年学生,必须通过任何手段来赢得人气。这涉及到一个感知问题。考虑一个学生是否愿意接受和执行教练的指导和反馈,而不是一个愿意与他们合作的教练。换句话说,它不是关于弯曲规则,而是与学生一起工作。这并不是说要把学生们打发走,或是给他们分数。它是关于提供支持和援助。

这违背了许多教育家的信念,因为在高等教育中有一种观念,那就是,除了严格的教学方法之外,其他任何东西都不能让你相信手握和溺爱学生。我认为在这两种方法之间需要有一个教学平衡,在我自己的实践中,我找到了一种方法来提供这种平衡。

你如何集中注意力?

在过去的10年里,我与数百名在线教师合作,担任教员发展专家的角色。在此期间,我也是一位在线教育工作者,了解我所观察到的教职员工的生活经历。这意味着我可以与管理一个类的时间相关,特别是作为一个兼职讲师。我也在白天全职工作,晚上在网上授课,我把这一点作为一个借口,提醒人们许多兼职讲师所面临的现实。当教师的时间不够时,并不是所有的义务和职责都能得到满足。这甚至可以扩展到与学生一起工作,因为他们有时会发现在需要的时候接受援助是一种挑战。

无论教师是否全职工作,教学作为兼职,教学都是需要时间的——学生越多,任务和责任也就越多,教师的注意力也就越多。当学生在课堂上获得高分的时候,他们的教学工作就会减少,因为这些学生通常不需要太多的时间和注意力。表现不佳的学生需要更多的努力。这些学生要么从获得额外的帮助中受益,要么是一些教育工作者认为他们可以获得帮助,或者不断提醒他们必须遵守学校和其他文件中规定的严格要求,比如课程大纲。

一种方法比另一种方法更有效吗?

我知道每个教育工作者都有一个独特的观点,即学生必须如何处理或管理,而这通常是基于个人偏好和过去的经验。当教师被提供训练时,通常是程序性的开始,然后扩展成教学实践。我在教师培训中没有看到的是指导老师如何管理课堂上的学生。换句话说,教师没有被告知他们必须宽大或严格。它们提供了策略和过程,以及指令的方法。有时他们被教授与学生互动的方法,类似于客户服务培训方法。普遍的期望是,教师必须坚持学术政策,创造有利于学习的环境。

一个经常出现的问题是:为什么会有如此不同类型的教师?从我的角度来看,一个更好的问题可能是:一种方法比另一种方法更有效吗?

首先考虑一个严格纪律的教练。这是一个坚持学校规定的政策,比如学术写作标准。

2018-05-10T13:16:33+00:00 By |新闻|